當談到如何讓孩子愛上自己時，王玉龍老師說：“多陪伴，走進孩子的世界里。”不斷堅持，反復練習，嚴中有愛，玩中學，學中掌握，讓孩子愛上自己。這是玉龍老師進行5年少兒武術教育的心得體會。

今年26歲的玉龍老師風華正茂，為了把中國武術傳承下去，讓更多的幼兒去練習武術，增強幼兒的體質，他毅然選擇了武術老師這一職業。在武術教學中，玉龍老師總是特別細心和耐心，盡量讓每個孩子掌握每一個教學動作。玉龍老師說：“習武第一節課首先要教孩子怎樣做人，然后再培養孩子的精氣神，最后才是培養武術技能。”在基本禮節的教學上，玉龍老師會教導孩子見到教師(教練)時主動做抱拳禮問好、鞠躬問好，坐有坐姿，站有站姿，培養他們良好的品行。

對于特別調皮的孩子，玉龍老師琢磨出了自己的教學方法，他會針對孩子的性格特征，找出幼兒的優缺點，耐心指導，或者通過體質與耐力練習，讓孩子漸漸平靜下來。“之前我們這有個孩子特別喜歡跑動，坐不住，真是活力四射。我就跟著這孩子一起練習耐力跑，他累的時候我就不斷鼓勵他。然后我再和他進行一對一踢足球訓練，幫助他提高反應靈敏度和耐力。最后再跟這孩子講一些道理。”通過這樣的方式，這個調皮的孩子最終被王教練給收服了，武術也練得相當好。

孩子們習武后的變化，玉龍老師看在眼里，喜在心里。“孩子們習武后變得更加勇敢、堅強、獨立了，身體素質也有所提高了，不那么容易生病了。之前駝背的孩子，他們的精氣神和形態都有所改善，也都變得很懂禮貌。”

為了不斷提升自己的武術教學能力，發掘創新的教學方式，在教學之余，玉龍老師會利用網絡武術教學資源不斷充實自己。他說：“我是教師，也是一名武術運動員，更是一名武術愛好者，通過參加北京市日月天地教育機構董事長、“幼兒武術第一人”王天明老師組織的國培培訓，榮獲幼兒武術三級執教水平證書。我會堅持武術精神，并將這種精神和專業理論知識傳播下去，讓更多孩子熱愛武術。”

王玉龍老師個人簡介：男，1992年7月出生于河南省，中共黨員，本科畢業于洛陽師范學院體育學院，武齡8年，教齡5年，特長為武術搏擊，國家二級運動員，持有教師資格證，榮獲：幼兒武術教師三級教師。現居住山東省濱州市博興縣，任博興縣京博慧蒙幼兒園·和苑園教師。